23 червня 2020 року директор навчального закладу Войтович Н.В. звітувала перед членами колективу про роботу Центру у 2019-2020 навчальному році…
ЗВІТ ДИРЕКТОРА
ДПТНЗ «Дніпровський центр ПТОТС»
за 2019-2020 н.р.
1. ІНФОРМАЦІЯ ПРО КОНТИНГЕНТ
1.1. Загальна кількість учнів станом на 22.06.2019 ___340___ учнів.
1.2. Виконання регіонального замовлення за професіями (к-ть учнів): 81,5%
| № | Назва професії | Обсяг набору у 2019 р. |
| 1 | Кухар. Кондитер | 34 |
| 2 | Майстер ресторанного обслуговування | 47 |
| 3 | Квітникар. Декоратор вітрин | 23 |
| 4 | Адміністратор. Агент з організації туризму | 22 |
| 5 | Перукар (перукар-модельєр). Манікюрник. Педикюрник | 35 |
| 6 | Флорист | 15 |
| ВСЬОГО | 176 |
1.3. Обсяги підготовки слухачів за угодами з центрами зайнятості, громадянами, підприємствами, (к-ть осіб):
| № | Назва професії | Обсяг набору у 2019 р. |
| 1 | Перукар (перукар-модельєр) | 15 |
| ВСЬОГО | 15 |
1.4. Склад контингенту за соціальним станом:
| Категорії учнів | 2019-2020 н.р. |
| Сиріт та позбавлених батьківського піклування: | 25 |
| – з опікою | 8 |
| – без опіки | 17 |
| Особи з обмеженими можливостями | 11 |
| Чорнобильці | 0 |
| Діти загиблих шахтарів | 0 |
| Діти загиблих військовослужбовців | 0 |
| Учні з малозабезпечених сімей | 1 |
| Напівсироти | 20 |
| Учні з сімей загиблих під час участі в АТО | 0 |
| Учні, що мають статус переселенця | 4 |
| Учні, що мають статус біженця | 0 |
| Учні з девіантною поведінкою | 0 |
2. РІВЕНЬ ПРАЦЕВЛАШТУВАННЯ ЗА ПРОФЕСІЄЮ ВИПУСКНИКІВ
2.1. Загальні показники працевлаштування за професією у 2019 році.
3. ІННОВАЦІЙНІ ІДЕЇ ТА ПРОЄКТИ
3.1. Проєкт «Комфорт»
Мета та завдання: створити більш комфортні умови для навчання й перебування учнів у Центрі.
Зміст: оновлення стін, підлог в навчальних кабінетах та навчально-виробничих майстернях, заміна навчальних меблів та виробничого обладнання.
Термін реалізації: 2018-2021рр.
Відповідальні особи:завідуючі навчальними кабінетами та майстернями, головний бухгалтер
Керівник проекту: завідуюча господарством.
Зроблено: відремонтована підлога, пофарбовані східні марші, придбані пароконвектомат (79499 грн.) та овочерізка (17700 грн.).
3.2. Проєкт «Вікно»
Мета та завдання: впровадити енергозберігаючі технології за рахунок зменшення витрат теплової енергії.
Зміст: заміна старих дерев’яних віконних рам на сучасні металопластикові склопакети в навчальному корпусі та гуртожитку.
Термін реалізації: 2020-2021 рр.
Відповідальні особи: завідуючі навчальними кабінетами та майстернями, головний бухгалтер
Керівник проекту: завідуюча господарством.
Виконано: гардеробна, хол, ресепшен гуртожитку, бібліотека, 3 поверх, кухні в гуртожитку, кухня їдальня, каб. 203, 205, 208.
3.3. Проєкт «Сучасний комп’ютерний центр»
Мета та завдання: збільшити кількість комп’ютерної та множувальної техніки для подальшої комп’ютеризації навчально-виробничого процесу в закладі.
Зміст: продовження модернізації робочих місць в комп’ютерному класі, придбання комп’ютерів/ноутбуків в навчальні кабінети та майстерні:
Термін реалізації: 2018-2021 рр.
Відповідальні особи: викладач інформатики, інженер-програміст, завідуючі кабінетами і майстернями.
Керівник проекту: завідуюча господарством.
Виконано: придбано навчальне обладнання для груп інклюзивної освіти (300 000 грн.).
3.4. Проєкт «Ландшафт»
Мета та завдання: створити єдине естетично цінне природне середовище, яке зосереджує увагу на красі та самодостатності природи.
Зміст: упорядкування території закладу на основі створення паркових зон, розбивки квітників, декоративних огорож тощо.
Термін реалізації: 2020-2021 рр.
Відповідальні особи: голова та члени методичної комісії з професій екологічного напрямку.
Керівник проекту: старший майстер, майстри виробничого навчання.
Виконано: створено розарій та відновлено центральну клумбу.
3.5. Проєкт «Нові навчально-практичні центри»
Мета та завдання: створити нові навчально-практичні центри з професій «Манікюрник», «Педикюрник» для підвищення кваліфікації працівників закладу та набуття учнями практичних професійних навичок застосування новітніх виробничих технологій.
Зміст: підготовка приміщення та обладнання їх згідно вимог Державних стандартів ПТО.
Термін реалізації: 2021-2022 рр.
Відповідальні особи: голови та члени МК з професій побутового напрямку.
Керівник проекту: завідуюча відділенням, голова МК побутового напрямку.
3.6. Проєкт «Соціальна активність»
Мета та завдання: забезпечити процес цілеспрямованого формування соціального досвіду учнів, сприяти розвитку базових цінностей учнів як членів громадянського суспільства.
Зміст: формування індивідуального соціального досвіду учня на основі учнівського самоврядування за темою «Колективне творче виховання».
Термін реалізації: 2020-2021 рр.
Відповідальні особи: адміністрація, педагогічні працівники закладу.
Керівник проекту: заступник директора з НВР.
Виконано: проведено День дублера (жовтень 2019 р.)
3.7. Проєкт «Майстерня патріотичного виховання»
Мета та завдання: сприяти формуванню в учнівської молоді високої патріотичної свідомості, почуття любові до України, пошани до видатних вітчизняних історичних діячів, готовності до виконання громадянських і конституційних обов’язків.
Зміст: реалізація завдань національно-патріотичного виховання; органічне поєднання національного, громадянського, морального, родинно-сімейного, естетичного, правового, екологічного, фізичного, трудового виховання на базі вітчизняної історії, знань та відстоювання своїх прав, виконання конституційних і громадянських обов’язків, відповідальності за власне майбутнє, добробут та долю країни; використання виховних можливостей уроків суспільних дисциплін та позаурочних заходів, культурних досягненьУкраїни і світової цивілізації.
Термін реалізації: 2019-2021 рр.
Відповідальні особи: адміністрація, педагогічні працівники закладу, органи самоврядування
Керівник проекту: заступник директора з НВР.
3.8. Проєкт «Медичний огляд»
Мета та завдання: організація якісного медичного обстеження учнів закладу.
Зміст: забезпечення постійного моніторингу стану здоров’я учнів; формування підготовчих та спеціальних груп з фізичного виховання.
Термін реалізації: 2019-2021 рр.
Відповідальні особи: адміністрація, педагогічні працівники, медична сестра закладу.
Керівник проекту: заступник директора з НВР.
Виконано: отримано ліцензію для стабільної правової роботи медичної сестри (ліцензія – 2102 грн., супровід – 4 500 грн.).
3.9. Проєкт «Е-педагог»
Мета та завдання: сприяти впровадженню сучасних ІКТ у процес підготовки кваліфікованих кадрів.
Зміст: створення «Школи молодого педагога» для дистанційного навчання молодих майстрів закладу та перевірки знань педколективу зі стажем роботи. Науково-практична робота педагогічних працівників закладу Найдьонової, Міщук, Слоквенко, Іванченко – для узагальнення методичного досвіду з дистанційного навчання.
Термін реалізації: 2019-2021 рр.
Відповідальні особи: голови методичних комісій, педагогічні працівники, старші майстри.
Керівник проекту: заступник директора з НВирР, методисти.
Виконано: створено сайт “Школа молодого педагога” для дистанційного навчання педпрацівників, навчання на цій платформі членів педколективу закладу; апробація методики дистанційного навчання учнів Центру в період карантину.
3.10. Проєкт «Відкритий урок»
Мета та завдання: пропагувати і впроваджувати кращий педагогічний досвід з проблем методики проведення навчальних заходів.
Зміст: відповідно до графіка організувати проведення та обговорення відкритих навчальних заходів.
Термін реалізації: 2019-2021 рр.
Відповідальні особи: голови МК, педагогічні працівники, старші майстри.
Керівник проекту: заступник директора з НВирР, заступник директора з НР, заступник директора з НВР.
Виконано: розглянуто та використовується досвід викладача суспільних дисциплін Міщук О.В. , викладача фізики Чепракової І.О.
3.11. Проєкт «Успіх»
Мета та завдання: розвивати інтерес учнів до обраної професії, до навчальних дисциплін; сприяти формуванню вміння учня самостійно працювати з інформацією щодо професії, компентентності з професії.
Зміст: проведення тижнів навчальних дисциплін, декад професій, конкурсу «Кращий за професією», тематичних тижнів в навчальному закладі та участь у обласних та Всеукраїнських конкурсах фахової майстерності.
Термінреалізації: 2019-2021 рр.
Відповідальні особи: методисти, старші майстри.
Керівник проекту: заступник директора з НВирР, заступник директора з НР.
3.11. Проєкт «Міжнародна співпраця із SES»
Мета та завдання: поновити міжнародне співробітництво щодо надання експертної допомоги німецьким некомерційним товариством «Senior Experten Service» педагогічним працівникам та учням закладу.
Зміст: отримання експертної допомоги європейських висококваліфікованих спеціалістів з професій.
Термін реалізації: 2018-2021 рр.
Відповідальні особи: заступник директора з НВирР, старший майстер.
Керівник проекту: директор.
Виконано: удосокналення майстрами в/н та учнями професійних навичок в перукарському мистецтві завдяки співпраці зі старшим експертом Анною Амалією Соботтою.
4. СПІВПРАЦЯ З ПАРТНЕРАМИ
4.1. Співпраця з Департаментом ОДА, департаментом міської ради, місцевими органами влади, підприємствами, вендорами, громадськими організаціями:
4.2. Соціальне партнерство:
5. ГРОМАДСЬКЕ ВИХОВАННЯ УЧНІВ ЗАКЛАДУ
6. ОЦІНКА РІВНЯ КОМП’ЮТЕРИЗАЦІЇ ТА ІНФОРМАТИЗАЦІЇ ЗП(ПТ)О
6.1 Кількість персональних комп’ютерів у ЗП(ПТ)О станом на 22.06.2020
6.2 Загальна кількість мультимедійного обладнання – 16
6.2.1 Мультимедійні проектори – 3
6.2.2 Телевізор із функцією використання USB – 12
6.2.3 Цифрові фото- та відеокамери – 1
6.3 Кількість приміщень професійно-теоретичної та професійно-практичної підготовки – 23
6.4 Кількість приміщень професійно-теоретичної та професійно-практичної підготовки обладнаних (стаціонарно) мультимедійним та комп’ютерним обладнанням – 10
6.5 Кількість приміщень із доступом до Інтернету, в т.ч. wi-fi – 43
7. СТРУКТУРА ПРАЦІВНИКІВ
7.1. Загальна кількість працівників – 92 особи.
7.2. Кількість педагогічних працівників, всього – 65, з них:
7.2.1. Спеціаліст – 4 особи
7.2.2. Спеціаліст вищої категорії – 8 осіб
7.2.3. Спеціаліст І категорії – 9 осіб
7.2.4. Спеціаліст II категорії – 3 особи
Мають звання:
7.2.5. Викладач-методист – 4 особи
7.2.6. Старший викладач – 2 особи
7.3. Кількість майстрів виробничого навчання – 25 осіб
з них мають звання:
7.3.1. Майстер виробничого навчання І категорії – 3 особи
7.3.2. Майстер виробничого навчання ІІ категорії – 0 осіб
7.4. Кількість господарського та технічного персоналу – 61 особа
7.5. Кількість адміністративного персоналу – 8 осіб
7.6. Вікова структура персоналу:
| Вік | Жінки | Чоловіки |
| до 35 років | 14 | 3 |
| від 35 до 49 років | 18 | 2 |
| від 49 до 60 років | 23 | 3 |
| старші 60 років | 23 | 4 |
8. АТЕСТАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ
| ПІБ педпрацівника | ПОСАДА | РЕЗУЛЬТАТ АТЕСТАЦІЇ |
| ЧЕПРАКОВА Ірина Олександрівна | Викладач загальноосвітніх дисциплін | Присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії» |
| МАГАЛЯС Людмила Вікторівна | Викладач загальноосвітніх дисциплін | Відповідає раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст другої категорії» |
| ЛЯХОВА Тетяна Віталіївна | Майстер виробничого навчання | Встановити 13 тарифний розряд майстру виробничого навчання |
| НЕДОШИТА Інна Володимирівна | Майстер виробничого навчання | Встановити 13 тарифний розряд майстру виробничого навчання |
| НЕДОШИТА Інна Володимирівна | Викладач спецдисциплін | Присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії» |
| ШУЛЬЦ Алла Миколаївна | Практичний психолог | Присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії» |
| МАКАРЕНКО Світлана Григорівна | Старший майстер | Відповідає займаній посаді «старший майстер» |
9. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ДІЯЛЬНІСТЬ
9.1. Назва експерименту – «Підготовка кваліфікованих робітників з професій «квітникар», «декоратор вітрин», «флорист» з використанням технології дистанційного навчання».
9.2. Мета експерименту – дослідження ефективності використання технології дистанційного навчання в процесі професійної підготовки здобувачів освіти ЗП(ПТ)О.
9.3. Завдання експерименту:
- вивчення та узагальнення досвіду, тенденцій розвитку та сучасного стану використання технології дистанційного навчання у підготовці кваліфікованих робітників ЗП(ПТ)О;
- визначення критеріїв, показників та рівнів формування професійних компетентностей здобувачів освіти ЗП(ПТ)О з професій «Квітникар», «Декоратор вітрин», «Флорист» з використанням технології дистанційного навчання;
- розробка методики формування професійних компетентностей здобувачів освіти ЗП(ПТ)О з використанням технології дистанційного навчання;
- розробка дистанційних курсів з предметів: «Квітникарство» (з професії «Квітникар»), «Технології декоративно-оформлювальних робіт» (з професії «Декоратор вітрин»), «Спецтехнологія» (з професії «Флорист»); створення та апробація власних електронних продуктів, інформаційних ресурсів, які користувач може використовувати з освітньою метою;
- здійснення експериментальної перевірки методики формування професійних компетентностей здобувачів освіти ЗП(ПТ)О з професій «Квітникар», «Декоратор вітрин», «Флорист» з використанням технології дистанційного навчання та апробація повноцінних дистанційних курсів з вищезазначених предметів.
- розробка методичних рекомендацій щодо підготовки кваліфікованих робітників з вищеназваних професій з використанням технології ДН.
9.4. Перебіг експерименту:
Робота розрахована на 5 років (з 2016 по 2020 рр.) та проводиться поетапно. У 2018-2019 н.р. реалізовувалися ІV та V етапи експерименту: за цей час здійснюється експериментальна апробація технології дистанційного навчання; планується проведення контрольного діагностування рівня ефективності дистанційного навчання здобувачів освіти та кількісного і якісного аналізу її оцінювання.
9.5. Результати експерименту:
- набуття досвіду використання технології дистанційного навчання у освітньому процесі закладу освіти: збільшення кількості практичних завдань, які сприяють розвитку ІКТ-компетентності учнів, отримання педагогами закладу можливості вдосконалити навики володіння ІКТ та підвищити ефективність викладання своїх предметів;
- створення спеціалізованого інформаційно-освітнього середовища професійно-технічного навчального закладу;
- створення та апробація авторських дистанційних навчальних курсів з професій «Квітникар», «Декоратор вітрин», «Флорист»;
- розробка й апробація системи тестового контролю рівня навчальних досягнень учнів;
- розробка та апробація методичних матеріалів супроводу дистанційного навчання учнів.
10. УЧАСТЬ У ВИСТАВКАХ, КОНКУРСАХ
| Повна назва заходу | Характер участі | Винагороди |
| Обласний конкурс читців-декламаторів «ЗП(ПТ)О читають Шевченка» 01.04.2020 м.Дніпро | Участь у ІІІ-му обласному конкурсі читців-декламантів | Диплом переможця (ІІ місце) Рябенко Сніжана. Подяка викладачу Бідновій Н.І. |
| Обласний методичний фестиваль «Професійна (професійно-технічна) освіта Дніпропетровщини: кращі практики» 27.04.2020 р., м.Дніпро | Участь у номінації «Веб-сайти навчального призначення» | Диплом переможця (ІІ місце) Найдьонова А.В. |
| Всеукраїнський конкурс «Планета ІТ» 2020 р., м.Київ | Участь у номінації «Курс дистанційного навчання» | Диплом переможця (ІІІ місце) Найдьонова А.В. |
| 16-й Міжнародний чемпіонат з декорування та nail-дизайну «Золотая кисть» 19-20.05.2020 р., м.Дніпро | Участь у номінації «Акварельний розпис» | Диплом переможця (ІІ місце) Ляхова Тетяна |
11. ФІНАНСОВИЙ ЗВІТ
11.1. Загальний фонд:
11.2. Спеціальний фонд:
